ثقافة

نافذة على الطريق المتبعة في تدريس مادة الرياضيات

; كتب …… صالح وهبة

البعض يعتقد ان المدرس الناجح هو الذى يكون شغلة الشاغل هو نجاحة فى حل التمارين ولكن قد يكون ذلك احدعوامل النجاح وليس العامل الرئيسى ولكن الاهم من ذلك (1)
ان يعرض الدرس بطريقة مشيقة ويحبب الدارس للمادة وان يجعل التلميذ يحل بنفسة حتى يكتشف الخطا ويلتصق الحل الصحيح بذاكرتة ويتدخل المعلم عند اللزوم عملا بالتربية الحديثة التى تقول فى احد مراجعها ( if i hear i may forget if i see i may remember if i make i understand كذلك الاهتمام بمبدا المحاولة والخطا (try and error )
(2)المعلم الناجح هو الذى لا يتقوقع فى منهج يقوم بتدريسة ولكن لا بد ان يكون مطلعا على ما هو ابعد حتى يكون مستعدا للاجابة على اى سؤال يعترضة
(3)يعود التلميذ على عدم التسرع وفهم السؤال فهما جيدا ( only look then answer ) حيث ان فهم السؤال نصف الاجابة
(4)ان يهتم بالمفاهيم والاساسيات فمثلا عند اعطاء شرط تعامد مستقيمين يعطى تعريفا دقيقا وهو (حاصل ضرب الميلين = – 1 ما لم يوازى ايا منهما ايا من المحورين )وعندما يتحدث عن القانون التانى لنيوتن (ق = ك ج )يكون الشرط ان الكتلة ثابنة والقوة تكون فى اتجاة الازاحة كذلك يعرف الدارس الفرق بين المسافة ومعيار الازاحة وغيرها من الامور الاخرى
(5)لا ياخذ وقتا من الحصة فى الحديث عن انجازاتة لان عملة هو الذى يتحدث عنة ويعكس هذة الانجازات
(6)لا يعرض نفسة للطلاب بانة ملك التوقعات وان يقسم بان المسالة دى جاية فى الامتحان
(6) ان يكون قدوة لتلاميذة فلا يتلفظ بالفاظ خارجة لانة هو المثل الاعلى لتلاميذة
فكيف يستقيم الظل والعود اعوج
واللة الموفق
ربما تحتوي الصورة على: ‏‏‏شخص أو أكثر‏ و‏أشخاص يجلسون‏‏‏

اظهر المزيد

ابو الفتوح عوف

نائب رئيس مجلس اداره المصري الآن

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

إغلاق